Taller de edición

   "Hongos para todos los gustos"

Compartimos el video con los resultados de la encuesta que realizamos.  

Prácticas del lenguaje - Segundo ciclo

  Las chicas hicieron una actividad de escritura de los nombres de los personajes que diseñaron para escribir una historia. Algunas escribieron al dictado y otras por copia recitando el sonido y nombre de las letras.

 La actividad se diseñó en Jamboard y usaron el teclado expandido conectado a la PDI.

Segundo ciclo

  Los chicos continúan avanzando con la edición del Booktrailer con Canva.

 Están editando de manera colaborativa en distintas páginas. Esta tarea implica intervenir sobre las imágenes realizando superposiciones y rotaciones. También aplicar efectos e insertar cuadros de textos.

 Simón se encarga, además, de verificar en la PDI los avances de la edición en tiempo real.

Segundo ciclo - Matemática

 El uso de la tecnología para realizar actividades implica en muchos casos usar, además, otro tipo de elementos como apoyo.

 En este caso, los chicos resolvieron sumas con dados virtuales. Usaron tapas para el conteo y carteles con números para confirmar el resultado.

Taller de edición

  Estamos finalizando la edición de un video para dar a conocer los resultados de la encuesta que hicimos sobre los hongos comestibles.

 La tarea de edición se realiza en pareja: profe-estudiante. La acción del clic es a través del pulsador.

 Usamos el programa Clipchamp que nos resulta muy divertido porque podemos incluir stickers en los videos. 

Segundo ciclo

  La propuesta de la Profe Marisa es la realización de un booktrailer sobre un relato de Sherloock Holmes.

 La tarea será colaborativa y los chicos usarán Canva para la edición de las imágenes y el video.

 Este desafío implica en pocos minutos captar el interés de una persona para leer el cuento.

Primer ciclo

  Comenzamos hoy a diseñar los protagonistas de una historia. 

 Usamos una aplicación web que permite caracterizar personajes de rasgos infantiles con distintos modelos de ropa, estilos de corte de pelo y accesorios como anteojos y sombreros. 

Clic acá para ir a la aplicación web

Taller de edición

  Nos entusiasma mucho este proyecto de realizar las canciones patrias con pictogramas.

 Para este subtitulado no utilizamos artículos, conectores ni preposiciones. Elegimos usar los pictogramas que representan en su mayoría sustantivos y verbos. Estas palabras claves son una pista para el lector/cantante.

 Pueden encontrar algunas excepciones como "Yo", "más", "tu" que fueron incluidos porque consideramos que son importantes en los versos de la canción. 

Taller de edición

 Estamos finalizando la tarea de edición de video con pictogramas de Salve Argentina, el saludo a la bandera. 

 En este video Gonzalo usa el tecmouse para arrastrar una imagen y ubicarla sobre un cuadro de texto.

Tecnología de apoyo

  Algunos estudiantes necesitan usar estabilizadores para mejorar la coordinación en el uso de la tecnología de apoyo. 

 Sujetar la toma inhibe el movimiento involuntario, mejora la postura y como consecuencia  la precisión que se requiere para operar con eficacia una computadora y un producto de apoyo.

Entornos personalizados de aprendizaje

  En la escuela nos esmeramos en diseñar entornos personalizados de aprendizaje con el objetivo de potenciar o enriquecer el proceso de aprendizaje. 

 Además de la tecnología de apoyo, hay estudiantes que requieren de algunos ajustes de accesibilidad del sistema operativo para beneficiar las interacciones con el dispositivo y los entornos virtuales.

 Aumentar el tamaño del puntero y cambiarle el color son soluciones para estudiantes con disminución visual.

 A continuación un tutorial para activar esta opción en Windows 10:

 

Taller de edición

  En nuestra escuela procuramos establecer vías de comunicación con todas las personas, por eso impulsamos la comunicación aumentativa alternativa.

 Compartimos orgullosos el Himno Nacional con pictogramas con la música de instrumentos autóctonos.

Trackball

   El trackball es una solución para el acceso a los dispositivos para aquellas personas que no pueden hacer uso funcional de miembros superiores.

 Permite realizar las mismas acciones en el entorno que un mouse convencional.

 En la escuela tenemos dos modelos. Los chicos los usan sobre un sistema de montaje.

Taller de edición

  Ya estamos terminando la edición del video del Himno Nacional con pictogramas.

 Usamos Clipchamp: es un programa super completo que nos resulta muy intuitivo.

 Gonzalo usa un mouse con botones. En el video se ve como inserta una imagen en la línea de tiempo.

(El video no tiene sonido)

Acerca del uso del pulsador en el aula

 Un artículo breve para conocer sobre el uso del pulsador en el aula.

Taller de robótica

  Los desafíos de Pilas bloques proponen a los chicos explorar recorridos reconociendo, entre otras, las nociones de lateralidad. 

 Resolver este tipo de problemas implica organizar una secuencia de acciones a través de bloques visualizando contenidos abstractos.

Taller de edición

  Los chicos comenzaron con la edición de un audiorelato que grabamos con el celular: La falsa identidad, un misterio que resolvió Sherlock Holmes.

  En este caso se dividió la pista para que cada uno pueda intervenir cortando lo que estaba de más (errores y carcajadas) y agregando sonidos como efectos especiales. 

 Usamos el programa Audacity.

Primer ciclo - Matemática

  Las chicas realizaron cálculos de suma con dos dados usando tapitas como apoyo para el conteo.

Los dados virtuales son los de la PDI que los giraban por turnos usando el pulsador.

Segundo ciclo - Prácticas del lenguaje

   Escritura en la PDI utilizando el teclado en pantalla y aprovechando el predictivo para realizar autocorrecciones.

El sistema predictivo es automático y brinda la posibilidad de escritura con economía de esfuerzo. Es del estilo de los que usamos habitualmente en los teléfonos celulares.

Taller de edición

  Comenzamos a trabajar en la edición del Himno Nacional Argentino con pictogramas para que sea accesible a todos los chicos de la escuela. 

  Usamos el programa Clipchamp. Elegimos los pictogramas de Arasac y la música de instrumentos autóctonos.

 

 Para editar Gonzalo usa un mouse con botones que le permite realizar de manera eficaz en el entorno las mismas acciones que un mouse común.

Primer ciclo

  Realizamos una actividad de estimulación visual con varios objetivos: a través de colores, música y movimento captar la atención visual en la pantalla, dirigir la mirada y ejercitar el uso del pulsador.

Taller de comunicación y accesibilidad

  Esta semana queremos terminar con la encuesta sobre hongos comestibles entonces salimos a recorrer la escuela para saber quiénes faltaban completarla.

 Lautaro llevó la tablet con el formulario y usó pulsadores con salida de voz para preguntar y agradecer la participación.

Taller de robótica - Primer ciclo

   Los chicos continúan avanzando en el desarrollo del pensamiento computacional para resolver situaciones problemáticas sencillas. 

 Hoy exploraron en una aplicación web distintas instrucciones usando bloques de desplazamientos que debían ordenar y luego ejecutar. 

 Qué interesante debatir, planificar, poner en práctica las ideas y modificar los errores para llegar a una solución posible.

Taller de Alfabetización digital - Segundo ciclo

  Los chicos conocieron una herramienta de Inteligencia artificial de Canva: convertir texto a imagen.  Crearon varias imágenes explorando los diferentes estilos. 

 Un desafío soltar la imaginación y animarse a crear algo imposible de captar en el mundo real.

La importancia de los apoyos

  Sabemos que los estudiantes con discapacidad requieren de distintos niveles, estilos e intensidad de apoyos para acceder a los dispositivos y realizar actividades. 

 En esta imagen interactiva una guía muy intuitiva para saber cómo hacer lo que cada uno necesita.

Formación integral

  Los jóvenes vieron el video que realizamos el año pasado sobre los hechos históricos de la Revolución de Mayo.

 Finalizada la reproducción conversamos sobre el tema y realizaron en grupo una nube de palabras.

 ¿Habías visto nuestra película? 

Primer ciclo

  Se desordenaron los carteles de los nombres y a  Evaristo le tocó ordenarlos.  

 La actividad se realizó en Jamboard.

Grupo bordó

  Las chicas jugaron un juego de recorrido con un tablero enorme que hizo la Profe Sandra.

 Para avanzar usaron el dado de la PDI y lo hicieron girar con el pulsador. 

Taller de comunicación y accesibilidad

  Realizamos una encuesta para recolectar información acerca de los hongos comestibles. ¿Los probarías a pesar de su apariencia extraña?

 Te invitamos a participar completando el formulario.

Edición de imágenes

   Los jóvenes del Taller de Educación ambiental dejaron pudrir unos hongos para conocer un poco más acerca de ese proceso. Sacaron algunas fotos con la tablet y con la aplicación Dibujos de Google realizamos la edición de una de las fotos.  

 Lautaro le insertó cuadros de texto y flecha. La escritura la realizó a través del teclado en pantalla con un pulsador con el apoyo del docente.

Acerca del uso de la tecnología de apoyo en la escuela

  Un artículo breve para conocer sobre el uso del teclado expandido.

Pulsador

  Primeros pasos en el uso del pulsador con el mentón como canal de acceso posible. 

 La actividad: una situación problemática de conteo.

Taller de Drive - Formación integral

  Los jóvenes del Taller de sublimación comenzaron con una actividad que resulta muy útil: conocer los usos de Google Drive. 

 La actividad de hoy fue: ¿Cómo añadir un archivo de imagen desde la computadora a una carpeta en el Drive?

Segundo ciclo - Prácticas del lenguaje

  Actividad de escritura espontánea en un calendario diario diseñado en Jamboard. 

Robótica

  ¿Cuántos pasos tiene que dar Kibo para llegar al luchador?

 Los chicos se dividieron en dos grupos y planificaron el recorrido.

 ¿Serán 6 pasos o serán 10?

 No eran ni 6 ni 8 pasos. ¡El robot casi se cae al piso si no lo agarra Thiago! Decidimos entonces, que lo mejor es saber cuánto mide cada uno de sus pasos. Usamos las baldosas como unidad de medida:

Pulsador

  El pulsador es un producto de apoyo que ofrece a los estudiantes (de todas las edades) la posibilidad de realizar tareas escolares con mínimo esfuerzo.

 Activando el teclado en pantalla pueden realizarse distintos tipos de escritura de manera eficaz y con apoyo.  

Anticipadores

  Muchos estudiantes necesitan anticipar las actividades de la escuela para disponerse y también para atenuar la ansiedad sobre todo en las transiciones.

 Los anticipadores en formato multimedia, que combinan imagen y audio, pueden ser un gran recurso.

 Esta configuración se realizó con Genialy y es de fácil acceso desde cualquier dispositivo. 

Robótica

  Exploramos cómo se realiza el "escaneo" de las órdenes que podemos darle a Kibo y cómo están representadas en los cubos mediante íconos.

Mouse con botones

  La acción de arrastre de un objeto en el entorno digital es compleja de realizar. 

 El mouse con botones aporta una solución. 

 A los más chiquitos les resulta muy divertido ver el movimiento en la pizarra.

 Sorprenderse, divertirse y aprender. ¡Qué buena combinación en la escuela!

Primer ciclo - Prácticas del lenguaje

  La consigna de hoy: ubicar las vocales que faltan en el nombre propio.

 Jamboard es una aplicación que beneficia el diseño de este tipo de actividades. La acción de arrastre puede ser manual o realizarse con un puntero.

 ¡Bravo por las chicas que reconocieron las letras de su nombre!

Robótica

  En el Taller de Alfabetización digital con un grupo de chicos de Segundo ciclo empezamos a explorar a Kibo el robot.

 ¿Qué dice el manual de instrucciones? ¿Cuáles son las partes del robot? ¿Para qué sirve cada una? ¿Dónde van las pilas? 

Segundo ciclo - Prácticas del lenguaje

  El cuento policial es un género muy atrapante. Los chicos están leyendo sobre Sherlock Holmes y sus misterios a resolver.

 El desafío que propuso la Profe Marisa: armar un identikit de un sospechoso buscado por un crimen usando una aplicación web que diseña avatares.

Primer ciclo - Prácticas del lenguaje

  Escritura al dictado del docente usando un producto de apoyo conectado a la PDI.

 El teclado expandido es un gran estímulo para los niños que están en proceso de alfabetización. Su formato y sus colores les resultan muy atractivos.

El álbum de figuritas de la 1

  Nuestra escuela también tiene su álbum mundialista.

 Nos presentamos: somos todos nosotros los que hacemos de la Escuela 1 un gran lugar para aprender.

 (Para verlo en pantalla completa hacé clic en el botón central, el de la flecha blanca).

TikTok: Regalo de terror

  Este corto de terror es una obra que tuvo un proceso de elaboración que todos disfrutamos mucho.

 Ojalá que también te guste 😉

@profe_fabiana "Regalo de terror" Creado por los chicos de Segundo ciclo #terror #suspensevideo #minirelatosdeterror #escuelacreativatiktok #escuelapublica ♬ sonido original - Profe Fabiana

Trabajo terminado

"Un camino a la tranquilidad", una joyita creada por Julia que vamos a proyectar como cierre en el acto de fin de año.

Stop motion

  Julia está dando los últimos retoques al proyecto del corto.

 Hoy avanzó con la edición del video del título: elegir el tipo de la fuente, el color sin olvidar los contrastes con el fondo, el efecto de animación, la duración... Son muchos aspectos a tener en cuenta para unos pocos segundos de video.

 Se viene "Un camino a la tranquilidad"...

Primer Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos en medios nacionales

  ¡El blog fue premiado! ¡Qué orgullo!

Una gran alegría recibir el Primer premio de la UBA en la categoría Blogs educativos individuales.

Experiencia sensorial Nivel Inicial y primer ciclo de Primaria

   Un día la sala se convirtió en un espacio de estimulación sensorial.

 En esta oportunidad, la computadora fue un estímulo para la visión y el seguimiento ocular en combinación con los sonidos.

  En la PDI esta vez no se podía tocar nada: solo mirar figuras geométricas que se movían en distintas direcciones, giraban, temblaban o parecían latir.

¿Puede cambiar el color de la luz haciendo clic? 

 ¡Y hubo más!

Stop motion

  Continuamos con la edición del corto.

 La tarea de hoy fue hacer un montaje con dos fotos: una persona en un paisaje.

 Para eso usamos una aplicación para quitar el fondo y las diapositivas de Google para hacer el montaje.

 En este trabajo hay que tener precisión para las proporciones porque la idea es que no se note que es un montaje 😉

Segundo ciclo - Grupo Naranja

  Los chicos realizaron un trabajo colaborativo en un mapa de Google.

 La propuesta de la Profe Mariana fue diseñar un mapa personalizado de los países que participan en el Mundial de fútbol.

 Se dividieron en parejas. Cada una tenía asignado un grupo de países. 

 En el mapa, a cada punto de geolocalización le insertaron imágenes de los jugadores o de algún sitio emblemático del país.

 Los colores de esos puntos son los de la fase del grupo en el que juegan.

 Para acceder a esta información hacé clic o toca los puntos de geolocalización ubicados en los países.

Segundo Ciclo - Grupo naranja

  En un documento de escritura de Google, Gonzalo diseñó en una tabla el Fixture del Mundial.

 A cada una de las celdas le insertó una imagen de la bandera del país. 

¡Qué fenómeno! ¡Cuánta creatividad!

Segundo ciclo: Proyecto "Efemérides en las redes"

  10 de noviembre: Día de la tradición.

Los chicos del Grupo naranja de Segundo Ciclo se entusiasmaron por publicar contenido en TikTok.

La edición de este video fue diferente; esta vez, decidieron insertar pegatinas.

¡Qué gran producción! 

@profe_fabiana 10 de noviembre: Día de la tradición #efemerides #costumbres #costumbresargentinas #tradición #tradicionycultura #argentina ♬ sonido original - Profe Fabiana

Nivel primario

  El pulsador colocado sobre un soporte en la silla de ruedas facilita su uso, sobre todo cuando el usuario realiza actividades que requieren desplazamientos.

 En el mercado hay distintos sistemas articulados de montaje; en la escuela estamos usando éste que es liviano y tiene varias posibilidades de inclinación que permiten ajustarlo a la silla de ruedas o a la mesa, por ejemplo.

Nivel Pos primario - Corto "Los amigos"

  Presentamos el corto al que los jóvenes decidieron llamar "Los músicos playeros y la amistad".

¡Que lo disfruten!

Nivel primario - Primeros pasos en programación

  Con mucho entusiasmo los chicos están dando los primeros pasos en programación.

 Explorando un nuevo entorno digital, lograron resolver un problema simple que estaba dividido en varias etapas.

 Fue una tarea en equipo y con ayuda del docente.

 Los niños usaron el pulsador para el acceso.

Nivel Pos primario - Taller de Gastronomía: Tutoriales de recetas

  Comenzamos a filmar para hacer tutoriales de las recetas que más gustan; esas que son un éxito fijo. Las más ricas.

La idea es hacer un video explicativo que dure pocos minutos.

La filmación es la primera parte del proceso. Intervinieron los jóvenes para preparar la receta y para hacer la toma de las fotos o la grabación.

Para filmar utilizamos un celular conectado a un mouse con botones.

Nivel Pos Primario - Corto "Los amigos"

  Comenzamos con la edición de los videos que filmamos.

 Las tareas que realizaron los jóvenes: ordenar la secuencia de videos y agregar cada uno en el editor. 

Proyecto "Efemérides en las redes": TikTok

  Compartimos el video que hicimos con los chicos de Segundo ciclo por el Día del respeto a la diversidad cultural.

@profe_fabiana

Día del respeto a la diversidad cultural

♬ sonido original - Profe Fabiana

Taller de lenguaje: Audio relato de terror

  En el Taller de lenguaje los chicos escribieron el guión de un mini relato de terror y la propuesta fue contarlo con sonidos, sin usar la voz. ¿A ver que se imaginan al escucharlo?

 Para escuchar clic en el botón naranja al lado del título.

Para reproducir los sonidos usamos objetos que teníamos en la escuela. El audio se grabó con un celular y no tiene edición.

 Nos reímos mucho al hacerlo.

Dictado de voz de Google: "Proyecto Efemérides en las redes"

  El dictado de voz de Google es una gran herramienta que beneficia la producción de escritura a usuarios que no pueden hacer uso del teclado físico. 

 También es una opción para aquellos que necesitan combinar recursos para reducir la fatiga motriz.

Proyecto "Efemérides en las redes": TikTok

  Exploramos sobre esta red social en la que se publican videos de corta duración: TikTok.

 Nos convoca la efeméride del 12 de octubre. Decidimos contar qué representan los colores de la Wiphala.

 ¡Es un desafío que nos encanta!

Nivel Pos Primario - Corto "Los amigos"

  Continuamos avanzando con la toma de fotos para el corto.

 La realización de un video lleva mucho tiempo y sobre todo requiere de planificación de la tarea.

 En esta etapa hay que armar  las escenas y fotografiarlas para crear los videos de cada una.

Nivel inicial

  ¿Cómo suenan y se escriben las letras de mi nombre?

 Usamos una aplicación web que permite estimular el aprendizaje de la correspondencia grafema -  fonema.  

Stop motion

  Comenzamos con la edición del corto que aún no tiene título.

 La primera de las tareas es cargar en el editor de video todas las fotos y seleccionar algunas que ya sabemos que no sirven para eliminarlas.

 Visualizar las fotos cuando son tantas es una tarea que requiere de mucha observación.

Nivel Pos primario - Corto "Los amigos"

  Comenzamos con la realización de un video sobre una historia que crearon los jóvenes en el Taller de títeres.

 Usamos el programa Estopmou porque permite crear animaciones de manera sencilla y en pocos pasos.